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孩子任性怎么办?
时间:2018/1/5 来源:长沙明智悦心心理咨询有限公司 打印本文
心理导读:我们总结起来,3-5岁孩童的任性,有两方面原因,一是生理发育机制使然,二是家庭环境教养的结果。


我们总结起来,3-5岁孩童的任性,有两方面原因,一是生理发育机制使然,二是家庭环境教养的结果。

 

这个年龄段的孩子,大脑发育还不完全,自我中心是共有的特点。这个年龄段的儿童缺乏从他人的角度来看待事物的能力,不会换位思考,更不懂得如何体谅、迁就他人。比如,当妈妈拖着疲惫的身体在家中忙里忙外时,孩子非要拉着妈妈陪他(她)玩儿。这时妈妈会说:“宝贝,妈妈要做饭,等会儿还要打扫卫生,你先自己玩吧,等妈妈忙完了再陪你。”可孩子仍然不依不饶,硬是要妈妈陪,不然就会大哭大闹。孩子不爱妈妈吗?当然不是。但要他们体谅妈妈的难处,迁就妈妈,对于这个年龄段的孩子,是做不到的。孩子会认为:搭积木比做饭有意思多了,我觉得好玩,妈妈也会觉得好玩。这不能怪孩子,不能简单地认为孩子“任性”,这是由此年龄段孩子的大脑发育生理机能决定的。

 

3-5岁孩子的“任性”,还因为这个年龄段迎来了人的生理发育第一个高峰期。此阶段孩子的自主能力和意识也因此大大提高,他们喜欢自己做主,喜欢“自己的事情自己做”,对别人的越俎代庖或横加干涉异常愤怒。

 

这时的孩子经常会用“不”、“不要”、“我自己来”等表达他们的自主性。自主性的空前高涨,表现为喜欢自己干一切“力所能及”与“力所不及”的事情了解这些情况,认识到这是孩子成长发育的必经阶段,很大部分原因是生理机制决定的,是儿童普遍存在的现象,父母就无需对孩子的“任性”耿耿于怀,不至于感到难以接受,而能以平常心看待孩子的言行表现,并自觉地尊重和珍惜孩子的自主性。不以保护孩子为由,过多干涉和打压孩子的自主行为,这对孩子从小构建良好的人格品质将发挥深远的影响。

 

除了生长发育阶段性特征的因素,家庭教养环境对孩子的个性发展也起到了极其关键的作用。孩子的任性妄为,往往是溺爱造成的。那些由祖辈照顾的孩子,更容易被娇纵。祖辈们在年青时忙于工作和家务,在培养儿女方面自觉没有尽心尽力,于是把这份缺憾感弥补到孙辈身上。还有一些老年人因退休而产生无价值感,会把更多的心思放在孙辈身上,对小孙子、小孙女格外疼爱,百般呵护,言听计从、百依百顺,以此博得孙辈们情感上的亲密依赖,并获得自我的价值和满足感。

 

对于因过分娇纵而恣意妄为的孩子,家长有时候要坚定地对孩子的无理索求说“不”。但拒绝应注意技巧,在平等沟通的基础上晓之以理,动之以情,不伤害孩子的自尊心和自主性。父母不应低估孩子的智力,认为跟他们“讲不清楚”,其实只要用孩子易于接受的语言与他们沟通,就能收到很好的效果

 

一言以概之,在对待孩子任性的问题上,父母紧张、焦虑无济于事。而遵循孩子所处身心发展阶段的规律和特点,尊重孩子,让孩子获得更多自主感和自信心,以民主的教养方式,代替专制、放纵或忽视的教养方式,以正面的激励、强化代替惩罚,将对孩子的心理健康和人格完善大有裨益。