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心理咨询名词解释
儿童气质(children''s temperament)
时间:2015/10/29 来源:长沙明智悦心心理咨询有限公司 打印本文

儿童在心理活动方面表现出的稳定的人格动力特征。儿童出生时已具备一定的气质特点,且相对稳定,随后在与外界环境相互作用过程中发生一定变化。A.托马斯和切斯基于对大量儿童的考察和追踪研究,根据活动水平、生理活动节律、注意分散程度、趋避性、适应性、坚持性和注意广度、情绪表达强度、感觉阈限、心境特性这九方面的特点,把儿童分为三种气质类型:(1)易教养型(40%)。这类儿童生活有节律,容易适应环境变化,喜欢探索新事物,情绪积极。通常被看成可爱的孩子,更多地受到成人的关注。(2)迟缓型(15%)。这类儿童活动水平低,情绪易消极,适应环境较慢,会出现退缩反应。通过抚爱和教育可逐渐培养起对新事物的兴趣,反应也渐渐积极起来。(3)难教养型(10%)。这类儿童的特点是生活缺乏节律,很难适应新环境,情绪反应强烈。难教养型儿童到7岁时有情绪问题的人数要比其他两类多。还有35%的儿童属于中间型,往往具有上述两种或三种气质类型的混合特点。儿童的气质一定程度上影响着抚养者的态度和行为,而间接地影响到儿童自身各方面的发展。